教坛践初心 育人担使命 ——记夏邑县第六初级中学优秀教师王炳勋

　晨光微熹，夏邑县第六初级中学的教学楼里已亮起温暖的灯光，王炳勋正伏案备课，教案上密密麻麻的批注，是他对教育事业赤诚之心的见证。作为一名有着9年教龄的中小学二级教师、八年级主任和八（12）班班主任，王炳勋始终以党员标准严格要求自己，扎根教育教学一线，用行动践行“为党育人、为国育才”的使命担当，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。

　　深耕教学践使命

　　2016年，从大学毕业的王炳勋踏上了歧河乡第一初级中学的三尺讲台，2022年调入夏邑县第六初级中学后，他依然坚守在教育教学最前沿，连续多年承担双班数学教学与班主任工作。“教育是培根铸魂的事业，数学教学不仅要传授知识，更要启迪智慧、塑造品格。”这是王炳勋始终秉持的教育理念。

　　课堂上，他化身知识的“摆渡人”，用生动幽默的语言、贴近生活的案例，将抽象的数学公式变得通俗易懂。讲解“函数图像”时，他以城市交通流量变化为切入点，引导学生在数据与图像的转换中领悟数学的奥秘；讲授“几何图形”时，他带领学生走进校园，测量建筑角度、计算操场面积，让知识从书本走向实践。同时，他紧跟教育改革步伐，积极探索智慧课堂建设，利用多媒体技术创设互动情境，组织数学建模实践活动，激发学生的创新思维与学习热情。在作业设计上，他坚持分层布置、精准辅导，建立“错题档案”跟踪学生成长轨迹，真正做到因材施教、有的放矢。

　　严管厚爱育新人

　　“班主任是学生成长路上的引路人，要用爱搭建沟通的桥梁，用严树立成长的标尺。”王炳勋将“爱、细、严”贯穿班级管理始终。他深入学生生活，像家长般关注每个孩子的喜怒哀乐：为家庭困难的学生悄悄垫付学杂费，为生病请假的学生补上落下的课程，为性格内向的学生量身定制鼓励计划。他常说：“每个孩子都是一颗种子，只要给予阳光雨露，终会绽放独特的光彩。”

　　在班级管理中，他以制度立规矩，以文化聚人心，通过制定《班级公约》、设立“成长积分制”，培养学生自我管理能力；开展“红色故事会”“经典诵读”等主题活动，厚植学生家国情怀；组织“小组合作探究”，让学生在互帮互助中增强团队意识。在他的带领下，班级学风浓厚、团结向上，多次获评校级“优秀班集体”。

　　倾心奉献守担当

　　在学生眼中，王炳勋是不知疲倦的“守护者”。课间，他的办公室总是挤满求教的学生；午休时，他顾不上吃一口热饭，只为给学生答疑解惑；放学后，他陪着值日生打扫完教室，才披着星光踏上回家的路。深夜里，他还在与家长沟通孩子的教育问题，手机里满是“王老师辛苦了”的暖心回复。

　　作为年级主任，他统筹协调年级事务，牵头成立学科教研组，组织教师开展集体备课、教学研讨，推动教学质量整体提升。在他的带动下，八年级教师团队形成比学赶超的良好氛围，学科成绩稳居全县前列。

　　一分耕耘，一分收获。王炳勋凭借优质的教学质量和扎实的基本功底，先后获得夏邑县“优秀班主任”“骨干教师”称号，他执教的《代入消元法》在全县信息技术与课程融合优质课评选中斩获一等奖，多项教学成果在县级评选中获奖。

　　“我愿做照亮学生前行的萤火，做托举学生梦想的基石。”王炳勋用青春与热血诠释着新时代教师的责任与担当。在教育的新征程上，他将继续怀揣赤子之心，扎根三尺讲台，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。