夏邑栗城学校：弘扬优秀传统文化 大力推进立德树人

夏日的栗城学校风景秀丽、一派生机。近年来，夏邑县栗城学校以“以德教为根，以家教为本，学为人师，行为世范，为孩子的一生发展负责任”的办学理念，深挖中华优秀传统文化“富矿”，扎实做好中华优秀传统文化教育，坚持用传统文化铸魂育人，不断提升广大师生的文化自信和综合素养，取得显著效果。

当有人夸赞栗城学校的孩子懂礼貌素质高时，该校领导和老师异口同声的说：“不是栗城学校好，是我们的后台硬，我们的后台就是五千年的中华优秀传统文化。”

夏邑县栗城学校，因搭载着中华优秀传统文化的巨轮而扬名夏邑，并吸引高昌礼部长等一批领导的到访。如何挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找传统文化与立德树人的结合点，培养合格的社会主义建设者和接班人，并赋予新的时代气息?

“中国五千年来，教育的根，立德树人的根之根就是两个字：第一个孝，以父母为代表，孝敬父母；第二个敬，以老师为代表，尊敬老师。”该校小学部主任张晓艳说。

“孝亲尊师”是中华传统文化的核心理念和根本精神，千百年来，它影响着炎黄子孙的思与行，铸就了中华文化的风骨与气度。学校从优秀传统文化中取其精华，遵循“启动教师烛炬精神的幸福人生，点亮学生自立自奋的德知明灯，唤醒家长以身示教的教育智慧，培养报效国家的栋梁精英”的办学思路，坚持“诚敬谦和、认真负责”的栗城精神，围绕以身作则的管理文化、烛炬精神的教师文化、立德树人的德育文化、整体式教学法的课程文化等方面，积极探索，勇于实践，逐步走出了一条国学进校园的坚实道路，最终实现学生德、智、体、美、劳的“全面发展”。

将传统文化融入校园文化和师生待人处事接物的存心与行为当中，时时处处为他人着想是世间第一等的学问，行有不得反求诸己，让师生在这种文化的熏陶下感受传统文化给自身的家庭、事业以及人生带来的圆满与幸福，通过学习与力行中华优秀传统文化，该校师生、家长的幸福指数越来越高，这已经成为栗城学校的一大特色。

该校还经常开展丰富的德育课程。如针对家长的“家长课堂”、针对教职工父母的“父母大学”、针对老年人的“老年大学”，针对学生的“经典课堂”、针对教师的“培训课堂”，面向社会开展的这一系列课程逐步实现“老有所终、壮有所用、幼有所长”的大同目标，让德育有根有魂，进而影响孩子一生。利用春节、元宵、清明等传统节日，开展“我们的节日”系列教育活动，激发培养学生爱国主义热情。以传统文化课程体验、德音雅乐、劳动体验、军训课程、思政课为载体，组织学生开展传统文化进校园活动，帮助学生接受中华优秀传统文化的熏陶和洗礼，培育社会主义核心价值观。开展每日一孝、每日一善、国学经典诵读等丰富的德育活动，弘扬中华传统美德，渗透中华文化精神。

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“德行教育的落实就是生活行走坐卧，恭敬心的落实。教育者先受教育，孩子年龄小，受污染的程度小。人之初，性本善，只要我们肯教，因材施教，孩子是可以教得很好的！”张晓艳说。

人民有信仰，国家有希望，民族有力量。孩子们的孝德和懂事、家长们的认可和感恩、教师们的谦卑和礼貌都展现出了栗城学校传统文化进校园创新发展的成果。相信，夏邑县栗城学校在中华优秀传统文化的精神浸润下，必将绽放出更加灿烂的光彩。