夏邑县孔祖中专：奏响职业教育的最强音

     东君已起风帆，壮志已铸宏章。孔子祖籍故地，城东新兴文苑，矗立着一所美丽的职业学校，她就是国家级重点中等职业学校——夏邑县孔祖中专。日前，记者走进孔祖中专，我们可以清晰聆听到她阔步前行的铮铮足音，强烈感受到她活力青春的校园气息。

  赢在起点 明确工作新的目标

       孔祖中专创办于1998年，现已发展成为一所集中职教育、社会培训于一体的综合性中等职业教育学校。特别是三年前该校校长刘向阳提出了“转变形象、提升质量、德技引领、品牌至上”的孔祖中专新思路以来，该校敬业奉献，团结奋进，在学生规模、教育教学、学生管理、校企合作等方面取得了累累硕果，打造出令人民满意的职业教育，赢得了社会各界的广泛赞誉。

       时间回到2017年1月，该校校长换届，刘向阳被委以重任，开始全面主持孔祖中专学校工作。作为一位年轻有为的80后校长，刘向阳始终认为，职业教育应该全方位为学生服务，要让学生在孔祖中专的三年，不仅学会求知、学会做人，更要养成终身受益的良好习惯，将来走到社会上，做个对社会有用之才。正是在这种理念的支撑下，孔祖中专的全体师生经历了一场彻底的思想洗礼，校园风气为之一新。面对当时办学规模不断缩小、教育教学停滞不前等困境，刘向阳上任伊始就提出了“一年抓质量，两年促提升，三年树品牌”的阶段性具体工作目标，开始了他雷厉风行的治校风格。“精益”文化、“融合”文化、“幸福”文化……改而多变、革而常新，三年来，孔祖中专上下敬业奉献，团结奋进，取得了累累硕果，诞生了一个又一个奇迹，传递了一个又一个惊喜，孔祖中专的名气在商丘大地上越来越响。打造出了令人民满意的职业教育，赢得了社会各界的广泛赞誉。

  生源为本 扩大学校办学规模

     上任伊始，刘向阳针对学校几年来招生一直在600人左右徘徊的现实，大刀阔斧地进行招生制度改革，实施“走村入户、广泛宣传、班子挂帅、全校动员”的招生策略。全县分为七大片区，班子成员带领所属招生主任和教师，深入农村，采取各种方式，进行广泛的职业教育政策、职教招生宣传。用学校老师的话形容是“职教招生、人人都抓、村镇学校、全面开花”。经过一系列的努力，这些措施取得了显著的效果，当年秋季招生人数即达到2000人。得益于良好的招生政策，此后两年，孔祖中专的年招生人数一直保持在2000人以上，在校生人数一直保持在5000人以上，学校规模明显扩大，办学层次也逐步提高。

  德育为首 促进学生习惯养成

      为落实职业教育“立德树人”的根本目标，加强学生素质教育，深化校园封闭式管理内涵，为学生的全面发展奠基，该校在2018年初步探索的基础上，从2019年秋季开学起，引入驻校教官校园军事化管理制度。

      驻校教官校园军事化管理制度是学校在学生管理工作中的一次积极探索。该校与专业做军事化管理的团体合作，引进了10名教官驻校，以全新的德育模式教育管理学生、引导学生成长。驻校教官全部为退伍军人，他们有着过硬的军事素质，主要负责学生寝室管理、校园卫生管理、就餐秩序维持、养成习惯教育、校园巡逻执勤、课间纪律教育、值日保洁教育、大型活动组织和安保工作等，并为学校培养了一批素质过硬的学生教官团队。现在，一队队着装齐整、精神抖擞的教官团队校园日常巡逻，已经成为学校先进的代表和靓丽的风景线。

       以军队的纪律规范学生，以军人的精神影响学生，以军营的作风感染学生。一年来，教官团队秉持严而有爱的工作态度，深入参与到学校的常规管理中来，通过与学校多部门充分沟通、磨合，以及对职业教育管理新方法的实践探索，学校实施准军事化管理已初显成效，学生旷课、早退的现象基本消失，课堂秩序井然有序，顶撞老师，无故旷课的行为已经杜绝，寝室内务卫生明显提高，就餐队伍整齐有序，校园文明深入人心，学生正逐步养成规范的生活习惯和自律的良好品质，师生之间礼貌待人、互助互爱蔚然成风，校园氛围焕然一新。学生的精神面貌也得到明显改善。

     “不仅要传授知识，更要关注学生健康心理、健全人格和道德素养”，刘向阳表示，“军事化”教育是实现学生综合素质提升的有效手段。

       该校副校长张松涛告诉记者：“当前中等职业教育，学生在文化基础、行为习惯、个人控制能力和社会认知等方面参差不齐，厌学、混学、逃学、辍学现象时有发生，严重阻碍着学校教育目标的达成和学生管理的实施。学校借鉴军队的管理，邀请教官团队进驻学校，在学生工作管理模式等方面，从学生的实际情况出发，以人为本，参照中国人民解放军有关条令、条例、工作要求、标准，严格一日生活制度，将军队的优良传统和作风与学校的学生管理相结合，做到教学、生活秩序井然有序，使学生养成良好的生活习惯。”

       目前，该校的学生管理工作正在逐步向着更高的标准迈进，并吸引了商丘市周边兄弟学校纷纷前来参观与考察取经，成为商丘市中职校园管理模式新亮点。

  三大亮点 凸显职业教育特色

       记者走在校园内，发现校园里挂满了已毕业的优秀校友的简介。一个个励志故事，验证着“三百六十行，行行出状元”的谚语，也激励着在校学习的学生。

  刘向阳介绍，过去当地人大都认为只有考上大学才是改变命运的唯一机会。但近年来，随着对职教政策和职业教育的理解，送孩子来职中读书的家长越来越多了。“要致富，学技术”、“读完初中上职中，升学就业路路通”，朴实的话语道出了群众的切身感受。

  “兴趣是最好的老师”。该校为了使学生真正学好专业技能，进行了几项大的改革：首先调整专业设置和课程结构，重点发展农村机械维修类、计算机技术类和电子商务类专业。课程设计以“合适够用”为原则，适当增加实训操作课时；其次采用“课堂教学+车间实训+课内活动”的教学模式，通过课堂教学，培养学生的文化和专业理论基本功，通过专业实训操作，培养学生的操作技能;通过兴趣小组，激发学生的创新灵感；最后通过课内课外活动增加学生的兴趣特长，弘扬学生的个性发展。就业类专业课一律在实习车间进行，在教学上采取直观教学法：“边教边学边动手”，不管学生基础如何，通过教师一讲就懂，重点培养学生动手操作能力。采用任务驱动教学法，将专业课所包含的各项技术技能作为一大模块，大模块又分成若干小模块，让学生由浅入深，由易到难，循序渐进，逐个突破。老师讲完每一部分，学生都有收获，学习就越来越有兴趣。

       采访期间，记者无意中听说了一个十分有趣的现象：该校电商类“飞图订单班”的学生有点“乐不思宿”，往往需要值班领导入班催促方才就寝。经过深入该班级了解才发现，原来一切皆有缘故：

      “我们还有一个难题没有解决，这是我们这个小组今天的任务。”一个学生如是说。

     “看着一个又一个难题在我们手里克服，心里舒坦，越学越有劲儿，不知不觉就晚了些。”另一名学生有点不好意思。

      一名大大方方的女生有点“泄露天机”：“当天完成学习任务，不但掌握了实用技能，还可以积分兑换奖励……”话没说完，自己先笑了。

     “升学有希望，就业有门路，致富有技术”是学校对每一个学生的承诺。该校连年多次在省级各类技能竞赛中获得优异成绩，对口升学考试本科上线率一直位居商丘市乃至全省前列。毕业生就业率100%，专业对口就业率达95%。学校还注重学生创新能力和创业精神的培养，成立了20个学生社团和10多个兴趣小组，经常组织各种学生活动，拓展学生思路，激发学生创新灵感。

  技能为主 优化提升师资队伍

  “没有金刚钻，不揽瓷器活。”一方面，学校引进竞争机制和激励机制，坚持贤者上，庸者下，多劳多得，优劳优酬，促使教师快速成长。

  “修好了，真的修好了。王老师真牛！”当机器设备启动、恢复运行的瞬间，学生们欢呼起来。这位王老师就是该校汽修专业教师王记召。他既是教师，也是师傅。

     像王记召这样“上得了讲台，能上一堂好课；下得了车间，能干一手好活”的“双师型”教师，该校已培养了60多名。

     该校要求专业教师岗位练兵，聘请高级工程师、高级技工以带徒传艺的方式对专业教师进行动手能力培训，学校要做的作品，教师先做出来，每期至少举行3次专业教师技能比赛。

      另一方面，该校在夏邑县委、县政府和县教体局的高度重视与支持下，通过绿色通道引进、省招才引智选拔、从乡镇调剂等方式引入多名紧缺型专业教师，补充了师资的不足。该校还充分利用国培、省培等平台对82名教师实施专业化培训，利用暑假实施全员业务能力培训、开展全员赛课活动，并借助“推门听课”“一师一优课”等活动，逐步提升教师们的专业素质，推动“双师型”教师团队培养工程，教师素质得到进一步优化和提升。

  产业为纲 立足校企内涵发展

      “柳绿一方秀，梅红满园香。”学校领导班子励精图治，招贤纳士，爱生如子。在他人眼中，刘向阳仿佛一团燃烧的火焰，热烈而温暖。但正是这位大家眼中激情干练的学校“掌舵人”，面对新时代的机遇和挑战，敢于打破传统，顺势而动，他认为，必须要实行“升学”与“就业”两条腿走路，不断拓展职业教育发展内涵。在这一思路下，学校引入企业化经营管理模式，采用企业重视产品质量、人性管理和品牌战略的管理方略，走出一条充满蓬勃生机的新时代职教之路。

     “思路决定出路，思路有多宽，出路就有多广。”刘向阳经过深入学习和广泛调研，又确立了“学校围着市场办，专业跟着产业变，教学围着岗位转”

  的专业办学思路。围绕这一办学思路，该校积极探索“企中校”、“校中企”合作办学模式，大力开展工学结合、产教融合、校企合作，打造特色专业，树立强势品牌，先后完善了郑州锐捷集团、北京昌源教育集团、深圳汇邦集团、许昌影视传媒学院等企业、院校合作协议，与飞图公司、汇邦集团、京东集团、阿里巴巴集团等企业分别签订了校企合作协议，开展电商、汽修、机器人专业、电子商务、播音主持等方面的合作，校企合作的规模、深度不断加大。

  扶贫扶智 反哺县域贫困人群

      “治贫先治愚、扶贫先扶智。”2017年以来，该校在全县全面开展了建档立卡贫困户“点菜式”技能培训、教育精准扶贫走访劝学活动，并总计组织开展了精准脱贫技能培训10期800多人；面向全县初中毕业建档立卡年满16周岁的学生，三年累计组织开展“点菜式”技能培训300多人。

  郭店镇王刘庄村村民李明亮，就是精准脱贫培训的受益者之一：“我就是在孔祖中专的培训班学到养羊技术之后才开始下定决心干的，现在我家里有30多只羊，还有几头猪，年收入在5万元以上吧。”

  为确保精准扶贫优惠政策惠及每位贫困学生，2019年，孔祖中专积极响应上级号召，开展“万名教师大走访”活动，将该校建档立卡贫困学生分包到教师，开展“一对一”交心谈心和帮扶活动，时刻关注他们的思想、学习、生活情况及身体状况；学校还为建档立卡户在校生提供勤工俭学岗位，帮助他们顺利完成学业；同时，学校积极向财政、教育部门争取专项资金用于资助贫困在校学生，使“雨露计划”等国家助学项目不错一人、不落一人。

  安全为弦 疫情之下全力以赴

       该校一直将校园安全工作放在学校重中之重的位置，常抓不懈。领导班子、业务主任、一线教师每天24小时三级值班制度一直严格执行，结合教官值班、门卫安保值班，构筑了一条牢固的全方位、全天候校园安全防线。

      自全县启动新冠疫情一级应急响应后，孔祖中专在县委、县政府及县教体局的领导下，迅速行动，立即部署，敢打硬仗，把疫情防控作为学校当前最重要的政治任务和头等大事来抓，全校职工认真学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎防疫工作的重要批示指示和系列讲话精神，抓紧抓实抓细疫情防控各项工作，越是艰险越向前，共克时艰勇担当，制订了详细的预案。

      开学前，该校已为复学复课做了大量细致的准备工作，进行了疫情防控知识及方案宣传教育，数据精准摸排统计，保障了物资物品供应，进行了全面的环境卫生清洁和校园消杀，建立了师生健康档案，开展了疫情防控应急演练等工作；开学后，按照返校后有关要求，指导同学们上好开学第一课，宣传普及新冠肺炎防控知识；每天对学生进行三次测温，及时监测掌握学生健康信息；保持教室、宿舍经常通风透光，加强清洁消毒。同时，要求学生在校期间戴口罩、勤洗手、多饮水，保持良好的卫生习惯，坚持适量活动，增强体质；以最佳的状态，全力投入到学习中。

      常态之下，安全为要，疫情之下，安全第一。截至目前，由于措施得力，该校没发现一例感染或疑似感染病例，有力保障了广大师生的身体健康。

  成绩为证 综合实力明显提高

       三年里，刘向阳带领着他的师生团队一直践行着“孔祖精神”，那就是精诚合作、拼搏向上、力争一流、成就幸福。有这种精神做信念，孔祖中专在学校竞争中逐渐站稳脚跟，顺利成为国家中等职业教育改革发展示范校中的一员，连年被商丘市教体局评为职业教育先进单位，得到了上级主管部门的支持与认可。

  仅仅在2019年，该校先后获得河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第三批建设项目，河南省中等职业教育信息化提升工程项目、实训基地建设项目（“双向提升工程”），河南省中等职业学校高水平专业群“农业机械使用与维护专业群”等建设项目。

        在这一年里，河南省政府副秘书长尹洪斌莅临孔祖中专学校调研夏邑县职业教育发展情况，市委常委、县委书记梁万涛，副县长聂丽，县教体局长吴振兴等多次到该校检查指导工作。在社会各界的关心和支持下，该校顺利升格为正科级单位；校长刘向阳也被省教育厅评为河南省教育系统先进工作者。可以说，孔祖中专在这一年里取得了累累硕果。

  蓝图为梦 致力开拓崭新时代

       经过三年的励精图治，该校现有在校生5200余人，教职工近300人，开设有计算机平面设计、电子商务、机器人工程、汽车维修、影视与影像设计、园林园艺、生物工程、财经、市场营销、旅游、影视传媒艺术等近20个专业，实习实训场馆27个。先后被评为“河南省示范性职业学校、国家级重点职业学校、国家中职教育改革发展示范学校（全市唯一）”，名片擦得靓，品牌叫得响，成为了豫东地区高技能型人才培养、培训的主阵地。

       谈及孔祖中专的未来，刘向阳充满了干劲和希望：“为牢牢抓住国家大力发展职业教育的良好机遇，我们又制定了《孔祖中专2020—2022年三年发展规划》，以打造汽修、电商、幼儿教育等省级实习实训基地为重点，以打造“夏邑县艺考生培训基地”为重心，以升级为大专院校为愿景，力争通过三年时间，把孔祖中专打造成一所省内一流、全国知名的职业教育品牌学校。”

          孔子祖籍，长寿之乡。在这个历史文化名城的土地上，孔祖中专正放飞着梦想与希望。春潮涌动，浩瀚蓝图，引领翱翔，如今孔祖中专在学校领导班子的带领下，正在锐意进取，不断创新，以培养一流技能人才为目标，努力办师生满意、社会满意、家长满意、企业满意的中职教育，成就着师生们更加精彩的人生。