用笔墨绘就精彩人生 ——记夏邑一中优秀青年教师韩凯月

         韩凯月1990年出生，本科学历，美术学专业，中共党员，夏邑县美术家协会会员，在夏邑县第一初级中学担任美术教师。

         韩凯月自幼喜欢绘画，那时候，家里烧柴火，便拿木炭条在土墙上涂鸦，一些花花草草、鸟兽鱼虫均入画。夕阳西下，霞光染红半边天，这一切在韩凯月眼中是如此美好，如此变幻莫测，在她幼小的心灵中产生了无穷的魅力。2014年，韩凯月本科毕业后，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，她积极参加各种画展评比，多次举办小型画展，并受到了老师和学生们的一致好评。

          在教育教学工作中，她治学态度严谨，不断充实自己，不但有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成学校交给的任务，她全身心投入教学工作，课前作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，她不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参观画展，培养学生的审美能力和艺术素质。

         为立足课堂理念的发展，韩凯月不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中收获成功的喜悦。

         韩凯月采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有所收获。课堂教学上，她以培养学生能力、提高学生素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中，她总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间，随心所欲地进行自己喜欢题材的选择，还利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台。

         韩凯月善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。她和蔼可亲，平易近人，与学生畅谈人生理想，交流感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了学生们。她积极向上的思想如同太阳，照到哪里哪里亮，这也是每位老师默默耕耘的法宝。

来源：商丘日报